提升區(qū)域教育信息化建設(shè)
從《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》《教育信息化2.0行動計劃》，到2021年教育部等六部門發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》，再到2022年2月《教育部2022年工作要點》明確提出實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，教育數(shù)字轉(zhuǎn)型、智能升級、融合創(chuàng)新駛?cè)肟燔嚨馈?/span>在深入推進(jìn)“三通工程”（即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通）建設(shè)和“三全兩高一大”（即教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校，信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”大平臺）目標(biāo)的基礎(chǔ)上，深度利用云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術(shù)，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體布局，重構(gòu)教育環(huán)境、創(chuàng)新教育模式、優(yōu)化教育治理、改革教育評價新模式。
銀狐科技創(chuàng)新教育服務(wù)供給
賦能教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型
銀狐科技結(jié)合自身20年教育信息化經(jīng)歷，10年教育信息化運維理論與踐行經(jīng)驗，針對區(qū)域教育推出“建、管、服一體化”解決方案，積極探索信息化教育教學(xué)、教師教研及德育建設(shè)新模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；創(chuàng)新信息時代教育治理新模式，開展大數(shù)據(jù)支撐下的教育治理能力優(yōu)化行動，推動以互聯(lián)網(wǎng)等信息化手段服務(wù)教育教學(xué)全過程，助力提升區(qū)域教育信息化應(yīng)用水平。
頂層設(shè)計 推動整體“升級”
PART.ONE
實施智慧教育環(huán)境提升建設(shè)，高水平建成覆蓋全區(qū)域的教育新型基礎(chǔ)設(shè)施。遵循統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、集中存儲、集約控制、高效利用的原則，建成區(qū)域教育大數(shù)據(jù)中心，實現(xiàn)國家、省、市、區(qū)、校平臺數(shù)據(jù)和行業(yè)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，推進(jìn)教育資源、教育管理公共服務(wù)平臺融合發(fā)展。
技能成長 教育素養(yǎng)“提速”
PART.TWO
課堂優(yōu)化 教育環(huán)境“升維”
PART.THREE
實施中小學(xué)校課堂革新建設(shè)，推進(jìn)中小學(xué)課堂教與學(xué)方式變革。依托區(qū)域教育云平臺和智慧課堂教學(xué)環(huán)境，以“減負(fù)增效”為目標(biāo)，堅守課堂教學(xué)主陣地，推動規(guī)?；⒊B(tài)化、深層次應(yīng)用。通過常態(tài)化運用紙筆課堂、PAD等工具，覆蓋課前、課中、課后教學(xué)流程，打造自適應(yīng)學(xué)習(xí)的個性化的教學(xué)環(huán)境，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)分層、網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)選、單元備課同步、教學(xué)設(shè)計共享，以學(xué)科知識圖譜為指引，將學(xué)校沉淀的教學(xué)資源按照章節(jié)結(jié)構(gòu)上傳到系統(tǒng)中，教師可以在學(xué)校公共教案的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個性化教案的修改，并將教學(xué)反思上傳到系統(tǒng)中。
智能數(shù)據(jù) 教育數(shù)字化“加速”
PART.FOUR
實施資源供給模式創(chuàng)新建設(shè)，實現(xiàn)差異化供給和智能化服務(wù)。實施數(shù)據(jù)驅(qū)動評價建設(shè)，實施大數(shù)據(jù)支撐的學(xué)生教學(xué)素質(zhì)評價改革，實現(xiàn)多元化、過程化、立體化、數(shù)據(jù)化評價，支持自適應(yīng)學(xué)習(xí)。
建管服融合 力促數(shù)字教育轉(zhuǎn)型
PART.FIVE
融合創(chuàng)新
PART.SIX
持續(xù)助力教育新基建
賦能教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型
人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、元宇宙等新興的信息技術(shù)引發(fā)了深刻的社會變革，也牽引著教育向區(qū)域化數(shù)字化階段轉(zhuǎn)型和演進(jìn)。銀狐科技切合當(dāng)下教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型階段，提出了區(qū)縣教育形態(tài)、教育服務(wù)、教育治理的全方位賦能和綜合性變革方案，將以國家級智慧教育示范區(qū)為標(biāo)桿，創(chuàng)新教育服務(wù)供給，全面開展區(qū)縣教育信息化2.0項目建設(shè)！
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文案排版丨策劃推廣部
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關(guān)于銀狐
廣州銀狐科技股份有限公司成立于1998年，是國家級高新技術(shù)企業(yè)，2017年在“新三板”掛牌(股票代碼：872063)，總部設(shè)立在廣州市番禺區(qū)節(jié)能科技園,擁有25年的教育信息化建設(shè)經(jīng)驗和卓越的產(chǎn)業(yè)鏈整合能力。
重點業(yè)務(wù)介紹
BUSINESS AFFAIRS
01
銀狐科技擁有自主研發(fā)和創(chuàng)新能力，公司現(xiàn)于番禺節(jié)能科技園建立了完善的研發(fā)中心，擁有行業(yè)資深的軟、硬件核心研發(fā)團(tuán)隊，團(tuán)隊擁有超過15年的智能教學(xué)設(shè)備研發(fā)經(jīng)驗，已取得業(yè)內(nèi)創(chuàng)新的研究成果。銀狐現(xiàn)已自主研發(fā)“云博士多媒體教學(xué)智能終端”、“云博士錄播系統(tǒng)”、“云博士智能燈光系統(tǒng)”“云博士智能擴(kuò)聲系統(tǒng)”、“云博士網(wǎng)絡(luò) 中控系統(tǒng)”及“云博士高清展臺”等系列教育電子產(chǎn)品。在銀狐快拍儀管理軟件、數(shù)字圖書館與數(shù)字管理系統(tǒng)、校園智慧服務(wù)管理平臺等 配套軟件上取得研發(fā)成就且成功申請多項專利。
02
銀狐科技擁有業(yè)內(nèi)先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備供應(yīng)、服務(wù)方案。在過去幾年中，公司在多媒體教學(xué)終端機(jī)、集控錄播、網(wǎng)絡(luò)中控系統(tǒng)等產(chǎn)品投入大量的精力，積累相當(dāng)豐富的理論和實踐經(jīng)驗，通過與業(yè)界諸多集成商的密切合作，為客戶提供全面的多媒體教學(xué)設(shè)備集成供應(yīng)方案。
03
銀狐多媒體教學(xué)服務(wù)外包面向客戶的教學(xué)目標(biāo)，對具體繁雜的運維保障服務(wù)事項進(jìn)行流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的梳理、規(guī)范和確認(rèn)，使之形成可量化的工作模式、工作環(huán)節(jié)和工作步驟，依托于教育信息化運維服務(wù)管理平臺，由派駐到學(xué)校獲得服務(wù)外包資格的專業(yè)技術(shù)工程師實施，最終保障客戶優(yōu)質(zhì)教學(xué)的完成；客戶作為監(jiān)管者可通過服務(wù)外包管理平臺進(jìn)行數(shù)據(jù)化的服務(wù)監(jiān)督與效能評估。
